Jak wyglądają przedmioty w pierwszym semestrze na kierunku lekarskim na Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach

Dzisiejszego posta piszę podczas swojej pierwszej sesji. Paradoks studiów medycznych polega na tym, że w sesji jest dużo luźniej niż podczas semestru. Semestr wypełniony jest zajęciami, kolokwiami, zaliczeniami, testami, natomiast sesja zimowa to brak zajęć i tylko jeden egzamin. Na podsumowanie semestru chciałabym opowiedzieć o przedmiotach na kierunku lekarskim na Śląskim Uniwersytecie Medycznym, które są w pierwszym semestrze pierwszego roku. Kiedy sama byłam przed studiami, to szukałam takiego typu informacji, gdzie byłoby opisane jak to wszystko wygląda i ciężko mi było takie rzeczy znaleźć. Nie chodzi o rozpiskę przedmiotów czy wykaz książek, ale po prostu – jak to wygląda w praktyce. Mam nadzieję, że osoby, które wybierają się na medycynę (szczególnie na Śląski Uniwersytet Medyczny) dowiedzą się dużo ciekawych informacji, zweryfikują swoje wyobrażenia i znajdą odpowiedzi na nurtujące ich pytania. No to zaczynamy 🙂

ANATOMIA

Na każde zajęcia trzeba być przygotowanym, aby orientować się w temacie i przede wszystkim cokolwiek wynieść z zajęć. Sposób sprawdzania wiedzy zależy od asystenta – jedni sprawdzają ją bardziej, drudzy mniej. Niemniej jednak nieprzygotowywanie się do zajęć ma dużo większe konsekwencje niż niezaliczone ćwiczenia, które można potem poprawić. Jeśli przyjdziemy na zajęcia nienauczeni niewiele się na nich nauczymy, nie wiele uda nam się zapamiętać, a nadrabianie wiedzy do praktycznego kolokwium z anatomii jest naprawdę problematyczne. Zajęcia trwają ponad dwie godziny i odbywają się dwa razy w tygodniu, podczas nich skupiamy się głównie na oglądaniu preparatów z danego tematu. W pierwszym semestrze mieliśmy trzy kolokwia – z tematu „Osteologia, kończyna górna i kończyna dolna”, z tematu „Głowa i szyja” oraz z tematu „Klatka piersiowa”. Kolokwium składa się z części teoretycznej – testu wielokrotnego wyboru oraz z części praktycznej – tzw. „szpilek”, które polegają na tym, że należy w trzydzieści sekund rozpoznać w jaką strukturę została wbita szpilka i zapisać jej łacińską nazwę na karcie odpowiedzi. Aby zaliczyć semestr trzeba mieć zaliczone wszystkie kolokwia. W pierwszym semestrze przewidziane są ich dwa terminy.

HISTOLOGIA

Na każde zajęcia należy być przygotowanym. Każde zajęcia bowiem rozpoczynają się od testu z działu, który został zadany. Po teście rozpoczyna się prelekcja przeplatana pracą z mikroskopami z tego działu. Praca z mikroskopami polega na obserwacji preparatów i przerysowaniu ich do zeszytu. Pod koniec zajęć otrzymujemy sprawdzone wejściówki. Nie ma tutaj ocen, są natomiast punkty. Aby mieć zaliczony semestr trzeba uzyskać 60% wszystkich punktów. Wejściówek w pierwszym semestrze jest siedem – na każdej można zdobyć dwadzieścia punktów, tak więc aby zaliczyć semestr należy uzbierać 60% ze 140 punktów, czyli 84 punkty. Dodatkowo mamy dwa repetytoria praktyczne – tzw. „szkiełka”, na których rozpoznajemy preparaty pod mikroskopem i zadane przez prowadzącego szczegóły. Za każde takie repetytorium można dostać dodatkowe dwa punkty. Na koniec semestru jest zaliczenie praktyczne. Polega ono na ropoznaniu pod mikroskopem preparatów, o których uczyliśmy się podczas całego semestru i rozpoznaniu szczegółów na nich zaznaczonych – przykładowo rozpoznajemy dwunastnicę i komórki kubkowe. Nie ma zaliczenia teoretycznego – natomiast Ci, którzy nie uzbierali odpowiedniej liczby punktów piszą tzw „semestralkę” , czyli test z całego semestru.

BIOLOGIA MOLEKULARNA

Również tutaj na każde zajęcia należy być przygotowanym, bo z każdych zajęć wychodzi się z oceną. Kartkówka odbywa się albo na samym początku zajęć, albo dopiero po prelekcji. Najczęściej jednak odbywa się na początku zajęć, potem jest prelekcja prowadzona przez asystenta, a na końcu ewentualne ćwiczenia z mikroskopem. Na końcu zajęć otrzymujemy sprawdzone wejściówki. Aby zostać dopuszczonym do kolokwium trzeba mieć zaliczone wszystkie ćwiczenia, czyli z każdych zajęć mieć pozytywną ocenę. Kolokwia z biologii molekularnej są dwa, jedno w środku semestru, a drugie pod koniec. Przedmiot trwa tylko semestr, a więc kończy się egzaminem w sesji zimowej. Są trzy terminy kolokwiów – pierwszy i trzeci testowy na komputerach, drugi pisemny i opisowy u swojego asystenta. Biologia molekularna natomiast to najprościej mówiąc rozszerzenie genetyki molekularnej znanej z liceum.

BIOFIZYKA

Biofizyka trwa przez pierwszy i drugi semestr i kończy się egzaminem w sesji letniej. W pierwszym semestrze mieliśmy z niej trzy seminaria – należało być na nie przygotowanym i dostawało się ocenę nie jako z aktywności. Potem były trzy ćwiczenia, na których pisaliśmy kartkówki. Ocena semestralna jest więc średnią z zebranych sześciu ocen. Uczyliśmy się m.in o ciśnieniu, rodzajach promieniowania, falach, zjawiskach powierzchniowych, uczliśmy się także mierzyć ciśnienie.

MEDYCYNA RATUNKOWA

Przedmiot przeprowadzany w dwóch turach – połowa roku miała go w październiku i listopadzie, druga połowa w grudniu i styczniu. Zajęcia odbywają się raz w tygodniu i trwają półtorej godziny. Zajęcia odbywają się w nowoczesnym Centrum Dydaktyki i Symulacji Medycznej, gdzie są sale imitujące sale szpitalne, sale operacyjne, porodówki, oddziały intensywnej terapii. Fantomy doskonale sprawdzają nasze umiejętności – podłączone do komputera wskazują czy przykładowo nasze uciski są odpowiednio głębokie i z prawidłową częstotliwością. Zajęcia z medycyny ratunkowej na pierwszym roku opierają się na nauce pierwszej pomocy – reustytacji krążeniowo – oddechowej. Uczymy się jak prawidłowo oceniać sytuację, stan pacjenta po wypadku, jak prawidłowo uciskać i wentylować oraz uczymy się obsługi defibrylatora. Każde zajęcia rozpoczynały się testem, po którym przechodziliśmy do ćwiczeń. Przedmiot kończy zaliczenie teoretyczne oraz zaliczenie praktyczne.

SOCJOLOGIA MEDYCZNA

Socjologia medyczna to bardzo przyjemny przedmiot – przez cały semestr spotykaliśmy się raz w tygodniu, aby podsykutować o różnych aspektach myślenia ludzi na tematy związane z medycyną. Sposób zaliczenia semestru zależy od prowadzącego, ale jest to raczej przyjemne i nie sprawiające problemu.

ZDROWIE PUBLICZNE

Bodajże pięć spotkań, z których każde było poświęcone innemu tematowi. Było o prawnych aspektach medycyny, o profilaktyce zdrowotnej, odrobina historii. Zajęcia mieliśmy w październiku, a w ostatnim tygodniu pierwszego semestru pisaliśmy zaliczeniowy test.

JĘZYK ANGIELSKI

Język angielski skupia się głównie na słownictwie medycznym z elementami gramatyki. W czasie semestru odbywają się dwa sprawdziany, które trzeba zaliczyć aby zaliczyć semestr. Angielski trwa przez trzy semestry i kończy się egzaminem w zimowej sesji na drugim roku.

INFORMATYKA

Informatyka to sześć zajęć – najpierw mieliśmy trzy seminaria – czyli takie jakby wykłady z dyskusją na temat statystki, błędów pomiarowych, sposobów pomiaru. Po tych trzech seminariach było zaliczenie – trzy kartkówki – po jednej z każdego seminarium i trzy oceny. Potem mieliśmy ćwiczenia – pracę z Wordem, Power Pointem oraz programem Statistica. Tutaj na każdych zajęciach dostawaliśmy ocenę. Przedmiot skończył się razem z pierwszym semestrem, a ocenę stanowi średnia z zebranych ocen.

 

Jeżeli chodzi o drugi semestr w zamian za informatykę, zdrowie publiczne, socjologię medyczną, medycynę ratunkową i biologię molekularną wchodzi nam genetyka, diagnostyka obrazowa, psychologia lekarska, etyka lekarska i historia medycyny. Już dzisiaj zapraszam na czerwiec i posta podsumowującego drugi semestr 🙂 Podsumowując – studia są szalenie ciekawe, dające dużo satysfakcji, na których trzeba się systematycznie uczyć i przede wszystkim nie poddawać, gdy coś od razu nam nie wychodzi. Wszystkim, którzy się wahają bardzo serdecznie polecam i uwierzcie, że warto się starać 🙂 Wszystkim studentom życzę powodzenia w trakcie trwającej sesji, udanego wypoczunku w ferie i dużo zapału i energii na drugi semestr – co nas nie zabije to nas wzmocni 🙂